| CZAS   OD -DO | AKTYWNOŚĆ DZIECI | 1    5    zagospodarowania              czasu   dzieci | 
        
            | 7.00-8.20 | Gry , zabawy i zajęcia dowolne dzieci według pomysłów   własnych lub przy niewielkim udziale nauczyciela | zabawaswobodna | 
        
            | 8.20.-8.30 | Ćwiczenia poranne |   | 
        
            | 8.30-9.00 |  Przygotowanie do śniadania, wyrabianie nawyków i   czynności higienicznych kulturalnych, związanych z samoobsługą i   przygotowaniem do śniadania Śniadanie | czynności   opiekuńczo-wychowawcze | 
        
            | 9.00-9.10 | Mycie zębów | czynności samoobsługowe | 
        
            | 9.10-10.00 | Zajęcia bezpośrednio kierowane przez nauczycielkę w sali   lub ogrodzie. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Rozmowy kierowane z   dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci. | zajęcia dydaktyczne | 
        
            | 10.00-11.40 | Pobyt w ogrodzie Czynność samoobsługowe w szatni Spacery, wycieczki , zabawy ruchowe na świeżym powietrzu,   w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze lub zorganizowane w sali   zajęć lub w razie niepogody zabawy w sali | zabawy na powietrzu     zabawaswobodna | 
        
            | 11.40-12.00 | Zabawa ruchowa, śpiew piosenek, | zajęcia dydaktyczne | 
        
            | 12.00-12.40 | Przygotowanie do obiadu. Obiad Czynności samoobsługowe | czynności   opiekuńczo-wychowawcze | 
        
            | 12.40-13.20 | Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań lub w   ogrodzie . Słuchanie bajek czytanych przez nauczycielkę | zabawaswobodna | 
        
            | 13.20-13.40 | Indywidualne zajęcia wspomagające prowadzone przez   nauczycielkę   | czynności   opiekuńczo-wychowawcze | 
        
            | 13.45-14.00 | Podwieczorek -wyrabianie nawyków i czynności higienicznych   kulturalnych | czynności opiekuńczo-wychowawcze | 
        
            | 14.00-15.30 | Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczycielkę Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań i na powietrzu.   | czynności   opiekuńczo-wychowawcze |